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课程思政背景下高职纳税会计实务课程改革探索(3)

来源:高教探索 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-05-15
作者:网站采编
关键词:
摘要:3 结语 “课程思政”把“立德树人”作为教育的根本任务,将各类课程与思想政治理论课程有机的结合,将独立的“思政课程”,转化为多元化的“课程思

3 结语

“课程思政”把“立德树人”作为教育的根本任务,将各类课程与思想政治理论课程有机的结合,将独立的“思政课程”,转化为多元化的“课程思政”,构建“三全育人”的新模式。将课程知识点与“课程思政”元素有机融合,将德育渗透、贯穿教育教学全过程,并改革传统课堂教学模式,通过“线上+线下”混合教学模式和丰富的教学资源,以此激发学生学习的兴趣和积极性,促进学生德技并修、全面发展。将思政教育与知识教育有机结合,才能培养出符合企业需求的德才兼备的高素质人才。

[1] 习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09.

[2] 国务院.国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[Z].2019-01-24.

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[5] 卢珍珠.课程思政在专业课程中的应用探讨——以税法为例[J].现代经济信息,2019,(11):389+391.

[6] 黄玲.“三全育人”背景下高职会计专业“课程思政”路径探析——以《纳税实务》为例[J].科技资讯,2019,(12):125-126.

文章来源:《高教探索》 网址: http://www.gjtszzs.cn/qikandaodu/2021/0515/849.html



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