高教探索本科毕业论文字数（高校毕业论文字数(7)

（3）“新律”在篇目体例上有哪些主要变化？这种变化说明了什么？

（4）汉魏之后，《晋律》和《唐律》在法典的篇目体例上又是如何演变的？

（2008年）唐《户令》：“诸应分田宅者，及财物，兄弟均分。妻家所得之财，不在分限。兄弟亡者，子承父分。兄弟俱亡，则诸子均分。其未娶妻者，别与聘财。姑姊妹在室者，减聘财之半。寡妻妾无男者，承夫分。”

唐《丧葬令》：“诸身丧户绝者，所有部曲、客女、奴婢、店宅、资财，并令近亲转易货卖，将营葬事及量营功德之外，余财并与女。”

请运用法制史的知识和理论，分析上述文字并回答下列问题：

（1）依照唐《户令》的规定，财产继承如何进行？

（2）何为“户绝”？户绝之家的财产如何继承？

（3）试结合上述引文的相关内容，总结唐朝继承法律制度的主要特点。

（2009年）朝审原于明天顺三年，令每岁霜降后，但有该决重囚，三法司会同公、侯、伯从实审录。秋审亦原于明之秦决单，冬至前会审决之。顺治元年，刑部左侍郎党崇雅奏言：“旧制凡刑狱重犯，自大逆、大盗决不待时外，余俱监候处决。在京有热审、朝审之便，每至霜降后方请旨处决。在外直省，亦有三司秋审之列，未尝一丽死刑辙弃于市。望照例区别，以昭钦恤。”此有清言秋、朝审之始。翤后逐渐举行，而法益加密。初制分情实、缓决、矜、疑，然疑狱不经见。雍正以后，加入留养乘祀，区为五类。

——《清史稿》卷一百四十四《刑法三》

请运用法制史的知识和理论，分析上述文字材料并回答下列问题：

（1）何为秋审？其历史渊源是什么？

（2）试分别说明秋审案件的五种处理。

（3）清朝秋审制度的主要作用体现在那些方面？

（2010年）材料分析：

唐律疏议规定：“诸断罪而无正条，其应出罪者，则举重以明轻；其应入罪者，则举轻以明重。”

1．这条规定体现了唐律的什么刑法原则。

2．在司法实践中他怎么运用。

3．他这样规定有什么作用和意义。

刑法真题

法硕（法学）

1，简述犯罪未遂的特征与类型（12）

2，简述逃税罪的构成要件（12）

3，试论我国刑法对于死刑适用的限制（12）

4，简述刑事责任的解决（11）

5，简述生产销售伪劣产品罪的行为（11）

6，试论犯罪既遂的认定。（11）

7，简述结果加重犯的概念和构成特征（10）

8，简述交通肇事罪的概念和构成要件（10）

9，论述共同犯罪中主犯的认定。（10）

法硕（非法学）

1，简述犯罪中止的特征（12）

2，简述利用影响力受贿罪的主体范围（12） 12年案例是 绑架罪，抢劫罪法定情节

3，简述犯罪预备的成立条件（11）

4，简述渎职罪的概念和构成要件（11） 11年案例是重大立功自首

5，简述防卫过当的成立条件（10）

6，简述性质组织的特征（10） 10年的案例是徇私枉法罪与受贿罪的牵连犯问题

7，酌定量刑情节的概念和种类（09）

8，简述行贿罪的成立条件（09）

9，简述刑罚特殊预防，一般预防的概念及其相互之间的关系（08）

10，简述罪未遂与强制侮辱妇女罪的区别（08）

11，简述我国刑法总则中适用死刑的限制性规定（07）

12，简述转化型抢劫罪的成立条件（07）

13，简述撤销缓刑的事由及其法律后果（06）

14，简述职务侵占罪与侵占罪的区别（06）

15，简述我国刑法中规定的一般累犯的成立条件及累犯的法律后果（05）

16，简述抢劫罪与罪的界限（05）

17，简述教唆犯的概念和我国刑法对于教唆犯的规定（04）

18，简述侵占罪与盗窃罪的界限（04）

19，简述正当防卫成立的条件（03）

20，简述数罪并罚的概念和特点（03）

就业方向

法学专业经过20年代初短短几年的迅猛扩招之后终于“积劳成疾”，已经连续两三年在一类学科中就业率垫底，作为法学专业的学生(无论是本科生还是研究生)都面临着巨大的挑战和压力。法学专业热招生冷就业的话题也就一直为人们所探讨，而06年关于取消本科法学专业设置的说法更是一石激起千层浪。法学专业缘何由香饽饽变成烫手的山芋？造成这些困境的又究竟是什么原因？

在高校改革的几年里，招生人数的增加、各高等院校法学专业的开设都促成了法学专业的不断壮大。在这样的大潮下，形成了较为有代表性的培养法学专业人才的几股力量：一类是传统名校，这些院校的扩招使得更多学子投身到法学专业中；另一类是一些新开设法学专业的院校，其中许多工科院校法学专业的开设很具代表性。这些院校大多顺应发展“综合性大学”的潮流而纷纷开设文科专业，而首选便是较具有实用性、报考热门的法学专业。伴随着高校法学专业的不断壮大以及社会对于国家法治建设需求的导向，法学专业在广大考生心目中被塑造成了需求广大、发展前景良好的热门专业，因此许多考生为了选择这样一个好专业而纷纷考入这些工科院校法学专业。专门的法学院学科划分详细，专业程度化高，使学生受系统的教育；综合性大学法律系的特色在于学生可以发挥多学科优势，可以跨系选科。

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