初中生物高效课堂教学模式探索 - 高教探索杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 高教探索

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

初中生物高效课堂教学模式探索

作者:

关键词:

摘要：

生物学科是初中教学中不可或缺的组成部分,是帮助学生探索地球生物奥秘的重要学科,在实践学习过程中,有助于拓展学生思维,提升动手实践能力。为了让学生更好地理解生物学科中的抽象概念,提升课堂学习效率,需要教师充分发挥自身优势和智慧,将课堂教学更加生活化,摒弃传统教学模式中存在的缺陷,为学生打造出新颖、愉悦的课堂氛围,最大限度地提升学生生物学习兴趣。同时,结合现代化教学技术,运用生物实验方式培养学生兴趣,帮助学生探索生物学习技巧,让学生在兴趣中对生物学科更加好奇和喜爱,为教师高效开展生物教学做好充足准备。文章主要围绕初中生物高效课堂教学模式的探索展开讨论,结合实践探索一些新颖教学模式,让学生找到生物学习兴趣,为更好地学习其他学科奠定基础。

文章来源：《高教探索》网址: http://www.gjtszzs.cn/qikandaodu/2020/1221/485.html