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新“双一流”名单发布高等教育如何高质量发展(2)
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摘要:“新阶段‘双一流'建设应坚持以学科为基础,淡化身份色彩,探索自主特色发展新模式,引导各高校在各具特色的优势领域和方向上创建一流。第二轮建
“新阶段‘双一流'建设应坚持以学科为基础,淡化身份色彩,探索自主特色发展新模式,引导各高校在各具特色的优势领域和方向上创建一流。第二轮建设名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校,将探索建立分类发展、分类支持、分类评价建设体系作为重点之一,引导建设高校把精力和重心聚焦有关领域、方向的创新与实质突破上,创造真正意义上的世界一流。”有关负责人表示。
中国教育科学研究院研究员储朝晖在采访中指出,从第二轮“双一流”建设名单中可以看出,目前有更多高校进入了这一名单,这对地方高校是一种激励。“‘双一流'建设更多是一种外在的激励,但各高校不能仅依据自己的‘双一流'学科建设去确定办学方向,而是需要更加系统和内生的逻辑。”在储朝晖看来,各界对“双一流”建设的态度应保持客观,向一流方向建设的每所高校都需确立自己的发展目标,根据大学内在的逻辑去办学。
北京商报记者 程铭劼 赵博宇
【来源:北京商报】
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文章来源:《高教探索》 网址: http://www.gjtszzs.cn/zonghexinwen/2022/0301/1141.html