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2022年度《华尔街日报》/《泰晤士高等教育》（(2)

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经过五年迭代升级，北京市家庭教育工作探索出了一条切实可行的构建家校社协同机制和落实家庭教育与家风建设的新路径，为实现“互联网+”时代北京市教育公共服务供给侧改革提供了诸多有益尝试。（来源：新京报官网）

北京23所新增国际学校已开工

近日，在“两区”建设一周年成效新闻发布会上，市教委国际合作与交流处处长潘芳芳介绍，北京在人才引进密集地区新布局一批国际学校，截至目前，23所新布局国际学校已开工，有效解决了国际人才和引进人才子女的就学问题。

按照教育部关于加快和扩大新时代教育对外开放的要求，围绕服务北京城市战略定位和首都教育现代化发展目标，北京市着力推动国际教育发展，初步建立了以服务在京外籍人员和海外归国人员子女就学为主要目的，兼顾考虑市民多样化教育需求，中外课程互学互鉴的国际教育服务体系。（来源：北京日报客户端)

北京“双减”进行时，市教委新闻发言人李奕回应社会关切

近日，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕，对近期家长和社会关注的有关“双减”的热点问题作出回应。

一、针对家长想早点送孩子到校，以免来不及上班的问题。李奕表示，在严格落实教育部要求的上课时间的同时，各校将按照往常的时间敞开校门，为家长送孩子提供便利。

二、对于学生一周五天是否必须参加课后服务，参加课后服务是够必须到下午5:30的问题，李奕表示，家长可以根据自己孩子的生理特点、年龄特点和家庭条件进行有针对性的选择，并不是“一刀切”地要求每个学生都必须参加到5:30或者每天都要参加课后服务。

三、关于教师交流轮岗的进展情况，李奕介绍道，轮岗教师在教研组的活动质量和对作业的研究质量上，已经显现出可喜的效果。比如老师的作业设计方案运用了不同的作业素材和作业载体，让很多孩子明显感觉到作业量少了。

此外，李奕还分别对家长的教育焦虑以及如何做好家庭教育等问题进行了详细解答。（来源：北京市教委官网）

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